TRƯỜNG MẦM NON NAM THANH, PHƯỜNG MƯỜNG THANH CHỦ ĐỘNG TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN ĐẦU NĂM HỌC 2026–2027

Nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và chuẩn bị tốt các điều kiện thực hiện nhiệm vụ năm học mới, Trường Mầm non Nam Thanh, phường Mường Thanh chủ động tổ chức bồi dưỡng chuyên môn…

Tư liệu của Trường Mầm non Nam Thanh trước khi sáp nhập thành Trường Mầm non Mường Thanh (ngày 26/8/2026). Bài đăng lần đầu ngày 18/08/2026 trên website của Trường Mầm non Nam Thanh.

Nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và chuẩn bị tốt các điều kiện thực hiện nhiệm vụ năm học mới, Trường Mầm non Nam Thanh, phường Mường Thanh chủ động tổ chức bồi dưỡng chuyên môn đầu năm học 2026–2027 với các nội dung thiết thực, phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non.
Buổi bồi dưỡng là dịp để đội ngũ cùng học tập, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm và thống nhất phương pháp thực hiện nhiệm vụ, tạo sự đồng thuận và quyết tâm ngay từ đầu năm học.
1. Ứng dụng STEM trong giáo dục mầm non; chuyên ddeeff được cốt cán tiếp thu từ sở giáo dục; thông quan chuyên đề giúp giáo viên hiểu rõ hơn về giáo dục STEM và cách vận dụng các yếu tố khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học vào các hoạt động giáo dục phù hợp với trẻ mầm non.   Giáo viên được định hướng tổ chức các hoạt động để trẻ trải nghiệm, khám phá, đặt câu hỏi, thử nghiệm, giải quyết vấn đề và tạo ra sản phẩm, qua đó phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, tư duy và kỹ năng hợp tác của trẻ. Việc ứng dụng STEM góp phần đổi mới phương pháp giáo dục theo hướng “học bằng chơi, chơi mà học”.

2. Rà soát chương trình giáo dục nhà trường năm học 2026–2027

Nhà trường tập trung rà soát mục tiêu, nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ; đánh giá kết quả thực hiện chương trình năm học trước để có những điều chỉnh phù hợp với điều kiện thực tế và đặc điểm từng độ tuổi.
Các tổ chuyên môn cùng giáo viên thống nhất thực hiện chương trình theo hướng linh hoạt, lấy trẻ làm trung tâm, tăng cường hoạt động trải nghiệm, khám phá, thực hành; đồng thời tích hợp phù hợp các nội dung giáo dục kỹ năng sống, bảo vệ môi trường, an toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích, văn hóa địa phương, STEM và chuyển đổi số.

3. Hướng dẫn tổ chức chăm sóc sức khỏe tinh thần cho giáo viên mầm non

Chuyên đề do đồng chí cốt cán đã được tiếp thu, bồi dưỡng từ cấp trên truyền tải đến đội ngũ. Nội dung tập trung trang bị cho giáo viên kiến thức, kỹ năng nhận diện và phòng ngừa các yếu tố gây căng thẳng trong công việc; biết cách cân bằng cảm xúc, chăm sóc sức khỏe tinh thần và xây dựng môi trường làm việc tích cực, thân thiện.  Qua chuyên đề, giáo viên nâng cao nhận thức về vai trò của sức khỏe tinh thần đối với chất lượng công việc, từ đó duy trì tâm thế tích cực, yêu nghề, mến trẻ, góp phần xây dựng môi trường “Hạnh phúc – An toàn – Thân thiện”.

4. Triển khai công tác phổ cập giáo dục mầm non

Nhà trường triển khai các nhiệm vụ về phổ cập giáo dục mầm non, tập trung rà soát, cập nhật số liệu trẻ trong độ tuổi; điều tra, thống kê, quản lý hồ sơ; thực hiện công tác huy động trẻ ra lớp và tuyên truyền các chính sách liên quan đến trẻ.
Đội ngũ cán bộ, giáo viên được quán triệt tinh thần trách nhiệm trong công tác phổ cập; tăng cường phối hợp với cha mẹ trẻ và các lực lượng tại địa phương nhằm duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non trên địa bàn.
Bồi dưỡng chuyên môn đầu năm học 2026–2027 là hoạt động thiết thực, giúp đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên cập nhật kiến thức, thống nhất chuyên môn, chia sẻ kinh nghiệm và chủ động triển khai nhiệm vụ năm học.
Với tinh thần “Đoàn kết – Trách nhiệm – Sáng tạo – Đổi mới”, tập thể Trường Mầm non Nam Thanh quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2026–2027, không ngừng đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ, góp phần xây dựng nhà trường ngày càng an toàn, hạnh phúc, thân thiện và chất lượng.
              Một số hình ảnh tại tại chuyên đề bồi dưỡng giáo viên đầu năm